性质：本课程是绘画专业版画专业方向的必修专业课之一，是《水印木刻技法》的同步实验课程。水印木刻以黑白木刻为基础，系统介绍运用黑白木刻的理论和方法，加以色彩的套叠，丰富作品，更具表现力。实验课是为理论课服务的，通过开设实验课，学生能够掌握水印木刻的原理及相应技法的操作，加深理解理论课内容。注重从事理论研究、实验工作的能力和严谨的科学作风的培养，提倡创新精神。

任务：了解水印版画的起源发展，通过实践熟悉掌握水印版画的主要印制技法后，综合运用所学技法完成完整的创作作品。作业要求：黑白水印木刻作业一幅，尺寸8开以上；套色水印木刻作业一幅，尺寸8开以上。

 通过实验，基本掌握水印木刻的有关理论、构成、功能、特点、任务和发展。基本掌握水印木刻的相关技术，包括画稿，刻制，印制等等。在水印木刻技法的试验中，通过研究分析优秀的水印木刻技法作品，能够独立的创作水印的画稿。熟练应用水印木刻技术创作作品的能力，包括水印木刻的画稿、上稿、刻制、印制、修版等等。

2.实验要求

（1）掌握水印木刻的基本概念。

（2）掌握水印木刻的画稿基本要求。

（3）掌握水印木刻的基本制版方法。

（4）掌握水印木刻的材料拼贴等特殊方法。

（5）掌握水印木刻的印制方法。

（6）掌握水印木刻的修版和润色方法。

（7）掌握水印木刻的托裱方法。

 

《水印木刻技法》实验课程(课程编号：131124)
序号	实验项目编号	实验名称	学时	必做	选做	学 分数	实验类型				内容提要
							基本操作	验 证	综 合	设 计
1	13112401	水印木刻画稿的准备和分版上稿	8	√		0.5	√				1.     黑白水印木刻画稿。 2.     套色水印木刻画稿。 3.     水印木刻的上稿和分版。 （水印木刻画稿以块面为主，要求构图完整，有构成的形式感。画面有创作的主线，有可以持续研究发展的创作脉络。多版水印的分版非常重要，合理的分版会节省很多印制时的程序。多版水印的板子要求尺寸一样大小，有利于上稿的准确。上稿注意木板原来的木纹，可以利用到画面中去）
2	13112402	水印木刻刻制和制版	12	√		0.75			√		1.     黑白水印木刻刻制和制版。 2.     套色水印木刻刻制和制版。 （刻制方法以黑白木刻为基础，注意残刀在画面中的运用，可以利用残刀丰富画面。块面之间1-2厘米的间隙。制版选择材料的拼贴，拼贴后用清漆封板保护板面）
3	13112403	水印木刻印制, 润色和托裱	20	√		1.25			√		1.     黑白水印木刻的印制。 2.     套色水印木刻的印制。 （印制注意水分的把握，画面水分干湿的变化以及干湿效果的对比关系。颜色的干湿变化和色块颗粒粗细的对比。灰色之间的层次关系处理） 3.水印木刻的润色。 4.水印木刻的装裱。 （画面完全干透后，根据画面效果进行局部润色，润色不能大面积。画面干后托裱压平处理的方法）

 

实验一     水印木刻画稿的准备和分版上稿实验

（基本操作实验    8学时）

1、 目的要求：

（1）       画稿是一幅作品最初的创作源头，画稿的完整程度直接影响作品的最后效果。在这个阶段主要解决画稿的问题。画稿构图要求完整，有一定的构成形式感。黑白灰层次丰富，色块和色块之间有叠加的穿插关系。

（2）       画稿有创作意识，不仅仅是技法的训练。画面表现的思维意识可以延伸出去继续再研究创作。

（3）       水印版画的分版，原则上不相邻的两个色块可以在同一块板上。分版合理印刷时的程序会减少很多，也避免错版的可能性。

（4）       上稿要求严谨，不能出现大的误差，否则直接影响后续的印制过程。

2、 实验内容：

   （1）8开以上黑白水印画稿一幅。黑白水印的层次全靠墨色的层次控制，注意干湿变化后的效果。

（2）8开以上套色水印画稿一幅。颜色的丰富与否靠色彩之间的叠加关系。

（3）画稿的分版和上稿。分版根据画面的色块需要，渐变的过渡色在同一块板上面完成。边口清晰的色块都需要分板印刷。残刀的色块叠加也需要分版印刷。

3、 主要设备及材料

   （1）水粉纸、复写纸、拷贝纸

   （2）水彩水粉颜料，墨汁

   （3）裁板机

   （4）五层木板

   （5）木板切割机

   （6）打磨机

实验二     水印木刻刻制和制版的准备实验

（综合实验   12学时）

1、目的要求：

2、实验内容：

（1）黑白水印的刻制和制版：黑白水印看似简单，但是画面的层次全靠墨色的层次控制，注意干湿变化后的效果。墨色干湿变化大，在刻制时保留一些残刀可以丰富画面，避免层次不够丰富造成画面单一。

（2）套色水印的刻制和制版：颜色的丰富与否靠色彩之间的叠加关系。刻制时注意色块的上下关系和大小。材料拼贴注意色彩和材料的肌理关系。

3、主要设备及材料

（1）立德粉、清漆、纱网等综合材料

（2）砂纸、刮刀、刻针、木刻刀

（3）上好稿子的五层板

实验三     水印木刻印制, 润色和托裱

（综合实验    20 学时）

1、目的要求：

印制是水印木刻里重要的一个环节。要求讲究色彩在整个画面里的穿插作用。色块之间的叠加。水份的控制尤为重要。水印的干湿颜色变化很大，在印制的过程中要熟悉和掌握每一个颜色的干湿变化，这要求在实验过程中做色彩的干湿变化实验，详细记录。

在印制之前要充分熟悉和了解所使用的颜料的特性和特点，干湿变化的强弱。需要把每一个颜料做实验后记录，以便印制时对比。

润色不是水印木刻里的必要环节，不是每一幅作品都需要润色，但是确是一个重要的环节。画面印制完成后可根据画面效果决定润色与否。水印的干湿颜色变化很大，特别是墨色，除了丰富的经验可以控制画面效果以外，就是后期的润色了。

润色时需要把画面局部喷湿，从画面的背面上色，确保颜色不会很浓的进入画面，破坏画面效果。

版画的装裱对于作品的完整性来说很重要，在这个环节里教会怎样选择合适的装裱方式，使画面效果突出。

2、实验内容：

（1）黑白水印的印制：黑白水印印制墨色的控制，画面的层次全靠墨色的层次控制，注意干湿变化后的效果。局部可以用干针刮刻板面，造成粗砂的效果。印制粗砂效果墨色先淡后浓，画面干了层次才可以凸显出来。

（2）套色水印的印制：印制时颜色之间的上下关系会产生不同的色彩，在印制之前需要整体考虑画面的色彩关系。

（3）水印版画的润色：润色时注意不能沾浓墨或者饱和的颜色，需要兑水稀释后使用。

（4）水印版画的装裱：装裱根据画面的色彩和风格选用合适的外框条还有装裱方式，注意以画面为主。

3、主要设备及材料

（1）版画纸

 （2）作品板子

 （3）水彩、国画颜料

（4）印制完成的作品

（5）水粉笔、刷子

（6）马莲

实验完毕，应用专门的实验报告，根据预习和实验中的现象及数据记录等，及时而认真地写出实验报告。实验报告格式如下：

 

1、考核方式、方法：

水印木刻实验课成绩按平时成绩和课程结束考试成绩来考核。凡实验成绩不及格者，该门课程必须重修。学生的实验平时成绩占总分的30%，平时成绩以实验实际操作的优劣和随堂练习作为主要考核依据。在课程结束时或者课程中途，为复习和巩固实验教学内容，进一步对学生作补充了解，举行一定的实验操作考试，但无论采取何种方式进行考核，都必须按实验课的目的要求，以实际实验工作能力的强弱作为评定成绩的主要依据。因此，最终的集中考试结果占总成绩的70%。

2、实验成绩评定方法：

评定各级成绩时，可参考以下标准：

（一）90分以上

能正确理解实验的目的要求，能独立、顺利而正确地完成各项实验操作，会分析和处理实验中遇到的问题，能掌握所学的各项实验技能，能较好地完成实验报告及其它各项实验作业，有一定创造精神和能力。有良好的实验工作作风和习惯。

（二）80-89分

能理解实验的目的和要求，能认真而正确地完成各项实验操作，能分析和处理实验中遇到的一些问题。能掌握所学实验技能的绝大部分，对难点较大的操作完成有困难。能一般完成实验报告和其它实验作业。有较好的实验习惯和工作作风。

（三）70-79分

能粗浅理解实验目的要求，能认真努力进行各项实验操作，但技巧较差。能分析和处理实验中一些较容易的问题，掌握实验技能的大部分。有30%掌握得不好。能一般完成各项实验作业和报告。处理问题缺乏条理。工作作风较好。能认真遵守各项规章制度。学习努力。

（四）60-69分

只能机械地了解实验内容，能一般性地按实验步骤完成实验操作，能完成60%所学的实验技能，有些虽作但不准确。遇到问题常常缺乏解决的办法，在别人启发下能作些简单处理，但效果不理想。能一般完成实验报告，能认真遵守实验室各项规章制度，工作中有小的习惯性毛病（如工作无计划，处理问题缺乏条理）。

（五）60分以下（不及格）

盲目地操作，只掌握50%的所学实验技能。有些实验虽能作，但一般效果不好，操作不正确。工作忙乱无条理。一般能遵守实验室规章制度，但常有小的错误。实验报告较多的时候有结果，遇到问题时说不明原因，在教师指导下也较难完成各项实验作业。或有些小聪明但不努力，不求上进。