课程类型：专业基础课

适用对象：艺术设计（视觉传达设计）专业

 

第一单元  动画设计软件的相关知识

第一部分  课程内容

1、1动画的基础知识

1、1、1动画的定义

    动画不是“会动的画”的艺术，而是“画出来的运动”的艺术。动画的英文“Animation意为逐帧拍摄或制作而成的影片。”动画^[1]的概念不同于一般意义上的动画片，动画是一种综合艺术，它是集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。最早发源于19世纪上半叶的英国，兴盛于美国，中国动画起源于20世纪20年代。动画是一门年青的艺术，它是唯一有确定诞生日期的一门艺术。动画的英文有很多表述，如animation、cartoon、animatedcartoon、cameracature。其中较正式的"Animation"一词源自于拉丁文字根anima，意思为“灵魂”，动词animate是“赋予生命”的意思，引申为使某物活起来的意思。所以动画可以定义为使用绘画的手法，创造生命运动的艺术。动画技术较规范的定义是采用逐帧拍摄对象并连续播放而形成运动的影像技术。

1、1、2动画的分类

电脑动画可以分为2D和3D，主要区别在于制作软件及制作的概念不同，而不是以最终呈现的影像是否立体来决定。

 

 

1、2动画的制作流程

1、2、1传统动画的制作流程

    前置作业（故事剧本、分镜脚本、美术场景指定、型式指定以及先期录音）、动画制作、后期制作

1、2、2FLASH动画的制作流程

    由编导确定动画剧本及分镜头脚本；美术动画设计人员设计出动画人物形象；美术动画设计人员绘制、编排出分镜头画面脚本；动画绘制人员进行绘制；导入到FLASH进行制作；剪辑配音。

1、2、3三维动画的制作流程

    剧本、设定、建模、灯光、材质、绑定骨骼、动画调整、渲染输出、后期剪辑。

1、3FLASH动画的发展历史

       Flash是美国的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的优秀网页动画设计软件。Flash动画的三大基本功能是一切Flash动画应用的基础。它是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。

1995年Future,Splash,Animator版本最初只由简单的工具和,时间线,组成。1996年11月，Macromedia更名后为Flash的第一个版本。1997年6月，Macromedia,Flash,2版本引入库的概念。2011年Adobe,Flash,CS5,5,Professional版本已支持,iOS,项目开发。

1、4FLASH动画的基本特点

便于操作、应用范围广

1、5FLASH动画的应用领域

    网络动画、广告设计、网站构建、矢量MV制作、游戏开发等领域。

第二部分  本单元内容小结

    本单元主要介绍了动画的定义与分类，传统动画、FLASH动画与3D动画的制作流程，以及FLASH动画的发展历程、基本特点及其主要应用，最后通过对优秀FLASH动画作品的分析鉴赏，激发起读者对FLASH的学习兴趣

第三部分  思考与练习

1、动画的概念是什么？

2、动画可以分为哪几类？

3、传统动画绘制工具需要哪些？

 

第二单元  了解熟悉动画设计软件FLASH的界面及基础设置

第一部分  课程内容

2、1软件界面

     时间轴面板、工具箱、浮动面板、编辑区、菜单栏

2、2动画文件的创建

     新建文件、设置文件属性

第二部分  本单元内容小结

    本章介绍了FLASH软件的整体界面，在实际应用中我们要多使用各种面板及快捷键，这样有助于提高动画制作的效率。

第三部分  思考与练习

1、FLASH的界面包括哪几部分？

2、对于网络上播放的动画最合适的帧频率是多少帧？

 

第三单元 绘制图形

第一部分  课程内容

3、1绘图工具

线条工具、钢笔工具组、矩形工具组、铅笔工具、刷子工具组、橡皮擦工具、

3、2选取工具

     选择工具、部分选取工具、套索工具

3、3颜色工具

     设置颜色、颜料桶工具组、滴管工具

3、4查看工具

     缩放工具、手形工具

3、5文本工具

输入文本、建立文本框、操作文本、创建和使用字体元件、设置多彩的滤镜效果

 

 

 

 

 

 

第二部分  本单元内容小结

本章主要介绍了FLASH矢量绘图工具的使用。熟练掌握绘图工具的使用是学习的关键。在学习过程中，读者应当清楚各种工具的用途，灵活运用，为后面的动画制作环节做好准备。

第三部分  思考与练习

1、 常用的绘图工具快捷键有哪些？

2、 绘图时，减少文件容量大小的方法是什么？

3、 什么是矢量图？

4、 如何在FLASH中设置透明效果？

实验一 静态图形绘制、图像处理 （基本型实验4学时）

1. 目的要求

了解Adobe Flash软件静态图形绘制、图像处理的特点与操作技巧。

2．实验内容

（1） 利用软件绘图模块绘制静态图形

（2） 将位图文件转换为矢量图，并进行编辑

3．主要实验仪器设备

计算机、Adobe Flash

 

第四单元 编辑对象

第一部分  课程内容

5、1变形对象

     任意变形、渐变变形、3D旋转和平移

5、2调整对象

     对其对象、合并对象、修饰对象

5、3管理图层

    图层编辑、设置图层状态、设置图层混合模式

第二部分  本单元内容小结

本单元较全面的介绍了动画中大部分元素的编辑方法。

第三部分  思考与练习

1、 制作的元件如果超出了屏幕范围应该如何处理？

2、 如何迅速对齐不同层中的对象？

3、 如何快速对齐不同帧中的对象？

 

第五元 导入素材

第一部分  课程内容

6、1导入图片

     导入位图、位图矢量化、设置位图属性、分离位图

概念：位图图像（bitmap）,亦称为点阵图像或绘制图像，是由称作像素（图片元素）的单个点组成的。这些点可以进行不同的排列和染色以构成图样。当放大位图时，可以看见赖以构成整个图像的无数单个方块。扩大位图尺寸的效果是增大单个像素，从而使线条和形状显得参差不齐。然而，如果从稍远的位置观看它，位图图像的颜色和形状又显得是连续的。

概念：矢量图是根据几何特性来绘制图形，矢量可以是一个点或一条线，矢量图只能靠软件生成，文件占用内在空间较小，因为这种类型的图像文件包含独立的分离图像，可以自由无限制的重新组合。它的特点是放大后图像不会失真，和分辨率无关，文件占用空间较小，适用于图形设计、文字设计和一些标志设计、版式设计等。

6、2导入视频

6、3导入声音

     Flash中的声音、设置声音属性、声音的编辑

第二部分  本单元内容小结

    本章介绍了在FLASH中可以导入的资源格式以及导入的方法，还重点介绍了声音的编辑和压缩。

第三部分  思考与练习

1、在FLASH中如何加入声音？

2、在FLASH动画中声音和画面总不能同步怎么办？

 

第七单元  库、元件和实例

第一部分  课程内容

7、1库

     库面板、库的种类

7、2制作元件

     图形元件、按钮元件、影片剪辑元件

7、3使用元件制作实例

     更改实例属性、更改实例类型、替换实例

第二部分  本单元内容小结

    实例是FLASH动画最基本的元素之一，所有的动画都是由一个个实例组织起来的，而元件这个概念的出现使创作者能够重复的使用该元件的实例而几乎不增加动画文件的大小。

第三部分  思考与练习

1、元件和实例的关系是怎样的？

2、如何制作文字按钮？

实验二 元件管理与制作 （基本型实验4学时）

1. 目的要求

了解Adobe Flash软件的文件管理方式，熟悉图形、影片剪辑、按钮元件的制作。

2．实验内容

（1）了解Adobe Flash软件的文件管理方式，了解元件库。

（2）图形元件制作

（3）影片剪辑元件制作

（4）按钮元件制作

3．主要实验仪器设备

计算机、Adobe Flash

 

第八单元 帧和时间轴

第一部分  课程内容

8、1时间轴的基本操作

     绘图纸、时间轴的显示

8、2帧的操作

     帧频率，帧的插入、复制与删除，帧名称、帧注释和帧锚记

8、3了解逐帧动画与动画预设

8、4制作基本动画

     补间动画、传统补间、补间形状

8、5制作高级动画

     引导线动画、遮罩动画、反向运动

8、6动画的发布

     作品的测试与优化、导出动画、发布设置与预览

第二部分  本单元内容小结

制作 动画的过程中，大部分的操作都是针对时间轴的，帧是动画中最小的播放单位。

第三部分  思考与练习

1、如何合并层？

2、动画预设可以应用于哪些对象？

3、如何进行多帧选取？

实验三  动画制作技巧 （综合型实验16学时）

1. 目的要求

了解逐帧动画、补间动画、变形动画在艺术表现力与制作效率上的差异，并熟悉其各自制作技巧以及综合使用的技巧。

2．实验内容

（1）逐帧动画制作

（2）补间动画制作

（3）变形动画制作

（4）与遮罩、运动引导层的综合使用

3．主要实验仪器设备

计算机、Adobe Flash

实验四 视频特效制作 （综合型实验4学时）

1. 目的要求

掌握Adobe Flash软件的视频特效制作方法。

2．实验内容

（1） 视频特效制作

3．主要实验仪器设备

计算机、Adobe Flash

实验五 基础互动应用（综合型实验8学时）

1. 目的要求

掌握基础互动功能的制作方法。

2．实验内容

（1） 了解基础脚本

（2） 以按钮为基础的互动制作

3．主要实验仪器设备

计算机、Adobe Flash

实验六 音频合成（综合型实验2学时）

1. 目的要求

音频文件的导入、处理、合成。

2．实验内容

（1）音频文件的导入

（2）音频文件的处理

（2）音频与动画合成

3．主要实验仪器设备

计算机、Adobe Flash

实验七 文件输出（基本型实验2学时）

1. 目的要求

不同格式的动画文件的特点与输出操作。

2．实验内容

（1）不同格式的动画播放文件输出

3．主要实验仪器设备

计算机、Adobe Flash

 

参考资料：

教材名称及作者、出版社、出版时间：

1、《Flash CS6 动画制作实战从入门到精通 flash教程实战精粹》新视角文化行 编著，人民邮电出版社，2013年4月出版；

2、《Flash CS6 动画设计与特效制作220例》邓文达，谢丰，郑云鹏 编著，清华大学出版社2014年1月出版；

3、《Flash经典课堂》:胡国钰　著，清华大学出版社，2013年10月出版；

4、《Flash动画运动规律与原画绘制》，张峤，桂双凤　编著，机械工业出版社，2012年1月 出版；

5、《动画师工作手册：运动规律》，[美]托尼·怀特　著，栾恋　译，人民邮电出版社，2015年3月出版；

6、《原动画基础教程——动画人的生存手册》，（英）威廉姆斯 编著，邓晓娥 译，中国青年出版社，2006年1月 ；

7、《Adobe Flash CS5中文版经典教程(Adobe Flash CS5软件的官方指定培训教材)》，（美）Adobe公司，人民邮电出版社。

【编辑：    】