课程名称：摄影

实验项目名称：基础摄影技术

专业：绘画

年级：2014

班级：7班

指导教师：郭海宁

学生姓名：彭玉锦

（一）实验目的：需解决的问题及拟达到的目标。

    通过实验掌握测光表的使用和曝光控制技术，了解曝光量对拍摄效果的影响，掌握用光圈和速度组合进行曝光量控制的方法，掌握相机的使用，了解光圈、快门速度、调焦、变焦等机构在拍摄中的运用，了解不同光圈、快门速度、镜头焦距、物距拍摄效果的区别等

（二）主要仪器设备及材料：列出实验中主要使用的仪器设备及材料

    1.佳能5D markIII

    2.佳能60D

    3.计算机

    4.Photoshop

（三）内容及程序：简明扼要写出实验步骤及流程

实验一      镜头及相机的其他附件

1、目的要求：灵活运用相机的附件，拍出优秀的照片
    2、实验内容： 
   （1）了解相机的镜头
   （2）了解相机的其他附件如：三脚架、相机袋、滤镜、反光板、遮光板等

    3、主要仪器设备与软件 :佳能5D

                                实验二 摄影用光
    1、目的要求：掌握摄影中常见的光线分类。掌握摄影中基本用光和测光的方法 
    2、实验内容：

(1) 测光模式的运用

(2) EV值的运用

(3) 侧逆光的运用  

3、主要仪器设备与软件 :佳能5D

                            实验三      取景构图
    1、目的要求：通过实验熟练掌握合理的构图方式并通过自己喜欢的感觉创造出更有新意的构图方式，明了得表达主题，更具感染力 
    2、实验内容： 
    （1）拍摄位置

 (2)拍摄距离

（3）拍摄角度

（4）拍摄方向 
     3、主要仪器设备与软件 :佳能5D

实验四  人物风光及数字拍摄

1、         目的要求

掌握人物及风光的一般技巧

2、              实验内容

（1）    了解照相机人物拍摄技巧

（2）       人像摄影光圈的选择技巧

（3）       风光片的拍摄

3、              主要仪器设备与软件：佳能5D

实验五  静物及运动拍摄

1、  目的要求

目的：熟练掌握S档的运用，利用S档去拍摄物体使其呈现动态美

要求：用S档去拍摄动态的物体观察不同快门下的效果，要求动态物体必须清晰。

2、  实验内容

用S档去拍摄动态的水花，观察不同快门下拍摄出的水花的变化，用S档拍摄动态的汽车。

3、  主要仪器设备和软件：佳能5D

（四）问题讨论与分析：

1.曝光不够拍出的照片颜色偏暗？

   ——通过多次试验，掌握不同测光方法，进行曝光补偿方法的练习，直到拍出符合要求的照片。

2.取景构图的技巧

——光源越广，光线越柔和，光源越窄，光线越硬，广泛的光源能够弱化阴影、降低对比、抑制纹理，较窄的光源则效果相反。这是因为光源越广射在物体上光线的方向就越多，这会起到增加场景中的照明，减少阴影的作用。光源越近，光线越柔和，光源越远，光线越硬。这是因为光源离被拍摄物体近，相对的就越大，也就越广；而光源离被拍摄物体越远，相对的就越小，也就是越窄。漫散射能分散光线，是光源变广，光线变柔，运用漫散射分散光线的实质还是让光源变广，从而达到柔滑光线的目的。当云层遮挡天空，物体上的阴影会明显减少，如果有雾，阴影则会消失。云层、阴沉的天空和大雾都会使光线发生漫射，漫射会将光线分散各个方向。阴天和雾天时，整个天空会变成一个非常广阔的光源，一个天然的柔光箱。

3.人像摄影的技巧

——拍大景深要用广角镜头，缩小光圈，尽可能使用相机上的最小光圈，如果光线太暗，当使用最小光圈时，相应的快门速度太慢，以至手无法端稳时，就要用三脚架等支撑物。拍摄小景深时则要用超长焦和最大滚光圈来拍摄。

4、  S档使用技巧

拍摄水花时要注意抓住快门的时机，拍摄运动汽车，要注意手臂移动与汽车移动的相对静止。

（五）实验结论：

  通过这个课程的学习，我对摄影有了比以前更深入的了解。所谓摄影艺术，就是指现代平面造型艺术的一个分支，是人类艺术中最年轻的艺术种类之一。其美学特征就是摄影者运用摄影器材，通过对光线、影调、色彩、构图等主要造型手段，反应社会生活和自然现象，表现主题，表达一定的思想感情，塑造美的艺术形象，借以实现宣传、教育等主要的社会功用。

  摄影艺术与艺术摄影不是同一个概念。摄影艺术包括所有领域内的摄影，而艺术摄影仅仅是摄影艺术中的一个门类。摄影的特性是人们对摄影特性的认识是在长期实践中逐渐形成的。摄影艺术不断发展，人们认识也随之改变，逐步趋于完善。摄影术诞生初期，感光材料的感光度低，加上相机器材笨重，只能拍静止的物体，同时许多摄影师是由画家转行过来的，人们更多的是看到摄影与绘画的相同之处。随着感光材料和照相机性能的逐步改善，拍摄运动物体逐渐成为可能。摄影是人类视觉的延伸。  

当然我们对这门课理解还需要加深，因为毕竟是把几年的课程都压缩成几节课来讲解，但是我们仍然可以对摄影有着很深的了解，但实践尤为重要。

   人物形象与摄影都是需要表现色彩，色彩饱和度可能是摄影者最不能控制的要素，要拍出色彩鲜艳的照片，除了被摄体本身的色彩要漂亮外，现场的光线或照明更是重要。  

好的照片要突出主题，然而造型也要突出主题。总而言之学了摄影之后我便深深的被摄影的美丽所吸引。

实验作品1

实验作品2

实验作品3

实验作品4