本课程是视觉传达设计专业的专业核必修课，是《动画设计软件》的同步实验课程。本课程的教学是使学生了解当代设计领域中常用动画设计软件的概况与各自优势，并学习动画设计软件的操作，同时了解动画制作的基本原理与方法，为今后的设计课程和设计工作中制作高质量的视频素材或进行独立动画创作打下基础。

1．实验目的

通过实验，熟悉运用动画设计软件进行动画制作所涉及的各项功能的操作方法，掌握不同动画制作方式的优势与操作流程，并能根据动画内容与风格的需要选择软件中合适的功能，高效率的制作动画素材。

2．实验要求

（1）掌握运用动画设计软件绘制图形的技巧，掌握图形元件的制作方法。

（2）了解逐帧动画、补间动画、补间形状动画在艺术表现力与制作效率上的差异，并掌握其制作技巧。

（3）掌握按钮元件的制作方法。

1. 目的要求

掌握运用动画设计软件绘制图形的技巧，掌握图形元件的制作方法。

2．实验内容

利用软件绘图工具绘制静态图形并转换为图形元件。

3．主要实验仪器设备

计算机、动画设计软件

1. 目的要求

了解逐帧动画、补间动画、补间形状动画在艺术表现力与制作效率上的差异，并掌握其制作技巧。

2．实验内容

（1）逐帧动画制作

（2）补间动画制作

（3）补间形状动画制作

（4）影片剪辑元件制作

3．主要实验仪器设备

计算机、动画设计软件

1. 目的要求

掌握按钮元件的制作方法。

2．实验内容

按钮元件制作

3．主要实验仪器设备

计算机、动画设计软件

1、考核方式、方法：

《动画设计软件》实验课成绩单独按百分制记分。凡实验成绩不及格者，该门课程必须重修。学生的实验成绩应以平时考查为主，一般应占总分的70%，其平时成绩又要以实验实际操作的优劣作为主要考核依据。在学期末或课程结束时，为复习和巩固实验教学内容，进一步对学生作补充了解，也可举行一定的实验操作考试，但无论采取何种方式进行考核，都必须按实验课的目的要求，以实际实验工作能力的强弱作为评定成绩的主要依据。因此，最终的集中考试结果只能占总成绩的30%。

2、实验成绩评定方法：

评定各级成绩时，可参考以下标准：

（一）优秀（90分以上）

能正确理解实验的目的要求，能独立、顺利而正确地完成各项实验操作，对动画制作软件的操作熟练。会独立分析和处理实验中遇到的问题，能掌握所学的图形绘制与图形元件制作、动画制作与影片剪辑元件制作、按钮元件制作的实验技能，能较好地完成实验报告以及各项实验作业，有一定创造精神和能力，有很强的造型能力与动画艺术语言掌握能力，有良好的实验工作作风和习惯。

（二）良好（80—89分）

能理解实验目的和要求，能认真而正确地完成各项实验操作，对动画制作软件的操作较为熟练。能分析和处理实验中遇到的问题，能掌握所学的图形绘制与图形元件制作、动画制作与影片剪辑元件制作、按钮元件制作实验技能的绝大部分，对难点较大的操作完成有一定困难。能较好完成实验报告和实验作业，有较强的造型能力与动画艺术语言掌握能力，有较好的实验工作作风和习惯。

（三）中等（70—79分）

能粗浅理解实验目的要求，能认真努力进行各项实验，能基本掌握动画制作软件的操作技巧。能分析和处理实验中一些较容易的问题，掌握图形绘制与图形元件制作、动画制作与影片剪辑元件制作、按钮元件制作实验技能的大部分，未掌握部分不超过30%。能一般完成各项实验作业和报告，造型能力与动画艺术语言掌握能力一般，工作作风较好，能认真遵守实验室各项规章制度，学习努力。

（四）及格（60—69分）

只能机械地了解实验内容，能一般性地按实验步骤完成实验操作，能基本掌握动画制作软件的操作技巧，但运用很不熟练。能掌握60%所学的图形绘制与图形元件制作、动画制作与影片剪辑元件制作、按钮元件制作的实验技能，但有些实验操作准确性不高，独立解决问题的能力较差。能一般完成实验报告，造型能力与动画艺术语言掌握能力较差，能遵守实验室各项规章制度，学习和工作态度基本端正。

（五）不及格（60分以下）

不能理解实验的目的和要求，掌握的所学实验技能不足60%，实验效果不好，操作不正确。工作无条理，在教师指导下也较难完成各项实验作业，不能按要求完成实验报告。

1、计算机45台。

2、动画设计软件45套。

1、吴浩等编著，《二维动画制作技法》，合肥：合肥工业大学出版社，2010年

2、於水编著，《二维动画制作基础》，青岛：海洋出版社，2008年