课程名称：展示设计

实验项目名称：展示设计模型制作与新技术体验

专业：艺术设计

年级：2010 级

班级：10 班

指导教师：赵晓玲

学生姓名：张文心

（一）实验目的：

通过系统学习展示设计课程的内容，完成展示设计模型制作，使自己对展示设计建立起全面、直观、透彻的认识，了解展示设计应用当中重多材料及结构的表现形式，应该避免的问题，从而能够设计出好的展示模型，增强比较和优化设计方案的意识，培养做展示设计的能力，提高自己的实践操作能力。

（二）主要仪器设备及材料：

电脑、模型纸、模型胶、草粉、颜料、喷漆、图片资料等

（三）内容及程序：简明扼要写出实验步骤及流程

实验二 展示空间造型设计实验

1、确定所做模型的类别，如展馆、卖场或其他，并明确自身的定位以及受众群。

2、收集选定场馆所涉及的资料内容，并绘制草图。重中之重的是确定所做模型的面积，及需要的比例。

3、将所设计的草图按比例转化为实物模型，通过实物空间模型来表达出造型的视觉效果和所传达的信息。

（四）问题讨论与分析：

问题1：怎样确定模型的尺寸，能够避免因比例问题而导致的模型偏差，不符合实际？

分析：在对待这个问题时，应当多比较，多测量，可参考实际场馆的面积，再折算出比例，不断认真计算，反复推敲，以确保不在这一问题上出现偏差。

问题2：怎样使自己的设计能够被大家接受，使消费者产生购买欲望？

分析：对于不同的类别，它所体现的方式是不同的。这次所做的是耐克展馆，他所针对的主要是年轻人。这一消费群体所追求的更多的是时尚、简约，再结合品牌本身所充满的运动之感，因此采用流线型的设计，给人轻松流畅之感。另外，在这个展馆中还考虑了展示的人性化，为了不使人产生枯燥感，为此在展馆中央设立了体验区，人们可以在此尽情体验。

（注意：展示空间造型不应一味的考虑自身的美感，而应该兼顾其本身的实用性，消费者的思想，还应了解展馆本身所针对的受众群体）    

（五）实验结论：

通过这次展示设计的学习，了解到了所谓的展馆并不只是单纯的一间可以放东西的房间或者一片场地，其中要考虑到的因素很多。首先要考虑到场地的规模、位置、空间条件设、设备条件及周边环境，其次还应兼顾传信者与受信者，所针对的目标人群。

在实际的操作中，首先要确保设计风格，其次重要的是要确定模型与实际展馆的比例，确保尺寸没有差错，否则会产生比例失调，影响美观甚至使用。

确定了这些，就应考虑设计的场馆的艺术性，即在确保展馆科学的同时能够更加美观，时尚或者说符合展品本身所要体现的内容。

最后，应该使自己的设计更加人性化。

对于本次作业，在设计之初也遇到了很多困难，外形问题、比例问题以及中间众多的细节，但是，通过大家共同的努力，运用各种方法最终得到了解决。

（图为本次所设计的耐克展馆模型）

1、前后左右四个方向的整体效果图

2、展馆内部细节