课程名称：商业摄影

实验项目名称：人物摄影

专业：艺术设计

年级：2010级

班级：5 班

指导教师：梅少云

学生姓名：彭瑶

（一）      实验目的：需解决的问题及拟达到的目标。

使学生加深在不同光线下，不同拍摄角度，不同的光圈、距离拍摄知识和理论的理解，掌握一些特殊的拍摄方法及技能，具备拍摄商业人像的能力。

（二）主要仪器设备及材料：列出实验中主要使用的仪器设备及材料。

影室闪光灯、测光表、单反数码相机、背景布

（三）内容及程序：简明扼要写出实验步骤及流程

实验一  怎样对影室闪光灯测光（ 基本操作性实验 1学时）

1、目的要求：影室闪光灯是摄影棚唯一的光源，只有学会了如何对影室闪光灯进行测光，才能够在摄影棚进行摄影作业，这一部分的教学目的是使学生学会如何对影室闪光灯测光的方法。要求能够在没有测光表的情况性用影室闪光灯拍摄实现准确曝光准确曝光。

2、实验内容：在摄影棚学习用仪器测光的方法，教师简述相关知识，对持续光照进行测试，反射光测光方式，测光表的测试等现场演示实际操作方法，学生实践操作练习。

3、主要仪器设备：影室闪光灯、引发器、单反数码相机

实验二 对人物摄影的实训      （ 验证性实验6学时）

1、目的要求：使学生在室外拍摄婚纱类的艺术照，在摄影棚拍摄人物标准照等。教学生如何正确运用太阳光，在不同环境下拍摄人物的要求，掌握一些拍摄方法及技能。

2、实验内容：人像标准照2学时，室外婚纱艺术照摄影2学时，人像石膏2小时。

3、主要仪器设备：影室闪光灯、引发器、单反数码相机 背景布 拍摄所需静物 反光板

实验三 （综合性实验6学时）

1、目的要求：教学生一些特殊的摄影方法并进行创作拍摄，比如：多重曝光，增加学生对摄影的兴趣，开动对设计的创造力，学生通过实验拍摄了一些具有想象的片子。

2、实验内容：人像特殊摄影6学时

3、主要仪器设备：影室闪光灯、引发器、单反数码相机、背景布 、反光板

（四）问题讨论与分析：结合所学理论知识，对实验中的现象、拟解决的问题进行讨论，应用文字、表格、图形等方法对实验过程进行分析，并提出应注意的事项、重点和难点。

1、在实验（一），掌握了不同灯光的布置方法，清楚了解了不同光带来的不同效果。在不同光线下，我们应该选择的位置，基本能够在摄影棚布置简单光源。

2、在实验（二），对人物摄影的实训，首先在摄影棚进行人像石膏的拍摄，熟悉光的运用，接下来在校内拍摄了婚纱艺术照等人像摄影，由于室外阳光充足，拍摄了逆光等特殊光，那天的收获很大。

3、在实验（三），学会了人像的特殊摄影——多重曝光，自己通过头脑里的创意，在拍摄过程中得以实现，拍摄出了在现实生活中不能看见的东西，大大增加了对摄影的兴趣。并对以后在其他专业课上的创造有很大的帮助。

（五）实验结论： 通过图片展现实验结果，结合文字说明总结实验结论（对解决问题的方法、过程现象、本质规律等进行总结）

1．老师在摄影棚教使用灯光来拍摄人物，其中包括如何布光，如何测光，如何构图，如何安排背景等等。通过在摄影棚的学习，我基本掌握了对光的控制，学会如何对影室闪光灯测光的方法，但是在准确曝光方面还需提高能力。

2．对人像摄影进行实际拍摄操作，主要进行了石膏、写真、户外摄影等途径。首先由老师侧光及示范操作，研究拍摄方法，然后学生自己亲自操作实验，学会这些方法，基本掌握在不同环境、不同光线的拍摄技巧，在拍摄过程中构图较难掌握，还需要进一步学习。